18 de mayo de 2018

-Lengua:
Seguimos repasando

12.-Subraya los adjetivos y relaciona cada oración con el grado co-rrespondiente: –
El nivel de polución es ínfimo en este país.                    Positivo
Los pololos son una prenda antigua.                             Comparativo
Estos árboles son menos frondosos que aquellos.       Superlativo
13.-Escribe oraciones con los nombres, adjetivos y grados indicados.
barrio + viejo (superioridad)
escritura + clara (inferioridad)
orquídea + apreciada (igualdad)
14.-Subraya en cada oración una palabra polisémica y escribe otra oración en la que tenga un significado distinto.

 – En este supermercado recogen los cascos de las botellas.
– La abuela es el pilar de esta familia.
15.-Analiza los pares de palabras homónimas destacados, como en el ejemplo.
Ha crecido una mata de habas gigante. Mata: sustantivo.
 – La heroína mata al villano. Mata: verbo «matar».
– El río cruzaba la ladera.
– Siempre me río con sus chistes.
 – Se puso el traje de buzo.
 – Ayer no traje mi bañador
16.-Completa con los pronombres personales adecuados:
 – ¿……….. pensáis que ……………llegaremos antes?
 – Señor, ¿quiere …………que…….. le ayude a cruzar?
17.-Rodea los pronombres posesivos y subraya los demostrativos:
– Mira las bicis: esta es más alta que las vuestras.
– De todos los cuadros, mis preferidos son este, aquel y el tuyo.
– Esta casa es suya, esa es de sus tíos y aquella es de sus abuelos.
– Él dudaba entre tu equipo y el nuestro, o eso me dijeron.
18.- Subraya las palabras derivadas y rodea las primitivas: pianista – pastel – bordadora – melón – secar – tapar – hormiguero melonar – bordar – pastelero – tapadera – hormiga – secador
19.-Clasifica las palabras derivadas anteriores según el significado de su sufijo:
• Lugar:
• Instrumento:
• Profesión:
-Matemáticas:
Seguimos con las actividades de repaso.
 6.-Un tren de mercancías transporta 8 880 toneladas de carbón en 37 vagones. ¿Cuál es la cantidad de carbón que lleva cada vagón?
7.-Calcula.
 a) 10 elevado al cubo +10 elevado al cuadrado= 1 000 + 100 =
b) 10 a la quinta+ 10 al cubo+ 10 al cuadrado =
c) 10 a la sexta – 10 al cuadrado =
8.-Descompón estos números como en el ejemplo:
 270 806 = 200 000 + 70 000 + 800 + 6 = 2 ·  + 7 ·  + 8 ·  + 6


a) 37 502 =
b) 70 365 =
c) 97 406 =
d) 350 670 =
e) 730 200 =
f) 2 080 040 =
g) 8 000 121 =


9.-En una raíz cuadrada, la raíz entera es 23, y el resto, 35. ¿Cuál es el radicando? 
10:-Calcula la raíz cuadrada de 2345 y 379
                                                                     
11.-Escribe los múltiplos de 5 y de 10 menores que 50 y contesta.
 Múltiplos de 5:
Múltiplos de 10:
a) ¿Cuáles son los múltiplos comunes a 5 y a 10?
b) ¿Cuál es el mínimo común múltiplo de 5 y de 10?
12.- Calcula m.c.m y M.C.D:
(24 y 36)                                                            (15 y 45)
13.-Realiza estas sumas:

(+3) + (+7) =
(–3) + (–1) =
(–5) + (–8) =
(–3) + (–11) =
0 + (–3) =
(+7) + (+7) =
(– 4) + (–10) =
(+5) + (+12) =
(–14) + (–8) =
(+48) + (+26) =
14.-Coloca en vertical y calcula.
 a) 3,17 + 6,4 + 75,405 =
b) 24,1 – 15,77 =
c) 10,6 + 8,419 + 3,18 =
d) 40,36 – 29,053 =
15.-Escribe el signo >, < o =, según corresponda.


8,4          8,400
2,36        3,2
9,025      9,1
6,700      6,7
2,7          2,136
5,8         5,79
6,15       6,51
3,25       3,250


16.-De un cordel que medía 60 m, Julio cortó 15,25 m, y Malena, 12,85 m. ¿Qué longitud de cordel queda?

17-Calcula la altura de una casa de cuatro plantas sabiendo que la planta baja tiene una altura de 4,10 m; el primer piso, 3,25 m; el segundo piso, 3,35 m, y el tercer piso, 3,15 m. 

17 de mayo de 2018

- Matemáticas:
Ficha para ir repasando

1.-Qué número corresponde a cada descomposición?
a) 6 UMM + 3 DM + 8 UM + 5 C + 4 U =
b) 7 UMM + 2 DM + 1 C + 7 D + 5 U =
c) 400 000 + 60 000 + 3 000 + 800 + 30 =
d) 4 000 000 + 700 000 + 50 + 9 =
2.-Saca factor común.
a) 5 × 10 + 5 × 8 – 5 × 12 = 5 × (10 + 8 – 12) =
b) 9 × 3 – 5 × 3 + 3 × 8 =
c) 12 × 10 – 3 × 10 + 10 × 15 =
d) 30 × 8 – 12 × 8 + 25 × 8 =
e) 15 × 40 – 15 × 20 + 15 × 9
3.-En la floristería, Lola ha preparado 15 ramos con nueve claveles cada uno y 12 ramos con nueve rosas cada uno. Calcula cuántas flores ha empleado en total.
4.-Laura ha pagado por su coche 7 500 € de entrada y 48 cuotas de 468 € cada una. ¿Cuál es el precio del coche?
5.-Un club ciclista compró 12 bicicletas de competición por 1 209 € y 10 ruedas por 250 € cada una. ¿A cuánto ascendió la factura? 


-Lengua:
ficha de repaso:

4.-Escribe los femeninos de estas palabras en el lugar adecuado: padrino, viajero, yerno, pianista, zapatero, dibujante.
femenino en -a:
palabra distinta:
misma palabra:
5.-Clasifica las palabras según las vocales del diptongo: puesto, cuidado, androide, viudo, retención, violín, descanséis, fortuito, caucho.
 cerrada + cerrada:
cerrada + abierta:
abierta + cerrada:
6.- Subraya las palabras de la lista que tienen un hiato:
mareo – hielo – leer – riachuelo – Elías – suelo – koala – sitúas

7.-Pon la tilde en las palabras siguientes y separa sus sílabas:


aerea:
cacatua:
Estefania:
galeon:


8.-Subraya los determinantes y rodea los nombres a los que acompañan:
 ¡Qué habitación tan amplia! Tiene dos grandes ventanas que dan a aquel jardín. Por ellas se ven varios árboles, las casas de nuestros vecinos y también un parque muy agradable.
9.-Escribe las palabras siguientes al lado de sus sinónimos:

cabezota:
tolerante:
ruidoso:
nervioso: 

2 de mayo de 2018


PERÍMETROS Y ÁREAS DE POLÍGONOS


-Lengua:
se copian los recuadros de la página 166 y 167, 1, 2, 3, 5, 6, 7.
-Matemáticas 6ºC:
se inicia el tema 10 con los recuadros de repaso página 143. Copiamos las figuras con sus áreas correspondientes y se hace pág.144:  1, 2, 3; pág.145: 1, 2.